El primer dia

Expectatives del primer dia

Avui començo les meves pràctiques al SAP. Cal dir que les faig amb una psicòloga que ha complementat la seva formació amb la Psicologia Gestalt i Pedagogia Sistèmica, així com formació específica en constel·lacions familiars.

Aquesta introducció la faig específicament perquè penso que serà força determinant en totes les accions que durem a terme en aquest semestre, ja que no és el perfil de professional que entenia com a psicopedagoga.

De la primera entrevista tan sols vaig obtenir aquesta informació rellevant respecte les actuacions que es fan en aquest servei, així és que les expectatives que tinc són molt bones, tot i que em generen certa incertesa de cara a la meva formació pràctica com a psicopedagoga.

La realitat del primer dia

Aquest matí hem realitzat diverses proves que ens serveixen per avaluar madurativament els alumnes de CI. Són proves que es realitzen a tots els alumnes en cada curs, des de P3 fins a acabar CI, tot i que es fan amb alguna adaptació adequada a la seva edat. Aquesta informació es guarda en l’expedient de cada alumne i es fa un buidatge del seguiment amb els tutors i tutores de cada aula. D’aquesta manera poden tenir la informació extreta i així adequar les seves sessions a l’aula.

Relataré el que hem fet amb els alumnes de 1er de Primària avui per tal d’exemplificar aquesta avaluació madurativa.

La psicòloga ha anat a buscar els alumnes que havien de venir avui i quan han entrat al despatx m’ha presentat com una amiga que està aprenent i dient que de moment, el que faig, és observar perquè m’agrada observar. Els ha demanat permís perquè em quedés, tot indicant que no paressin atenció en mi. En tots els casos d’avui han acceptat a la petició. Olé!

Proves:

• Habilitats visual - perceptives. Test de la figura universal.

Ens permet avaluar com el nen percep les parts d’un dibuix i la seva capacitat d’integració global. Per avaluar el resultat, cal tenir molt en compte l’edat i el nivell de desenvolupament cognitiu dels alumnes.

Figura univerals amb 4 exemples de resultat

• Habilitats en lectoescriptura. Proves Teberosky.

Ens permet determinar l’estadi en què es troben els alumnes respecte l’aprenentatge en lectoescriptura.

Exemple de l'estadi presil·làbic

Exemple de l'estadi sil·labicoalfabètic

Exemple de l'estadi alfabètic

• Prova projectiva. Tècnica H-T-P (House - Tree - Person)

Ens permet avaluar diferents aspectes emocionals, conductuals i intel·lectuals dels alumnes, pel que complementen molt bé les altres proves.

Exemples de dibuixos tècnica H-T-P

Més endavant pretenc ampliar la informació d'aquestes proves per tal de determinar la seva idoneïtat en la pràctica com a psicopedagogues.